Analysis of new methodology of developing professional foreign language course programs for bachelors of international law and international relations

Abstract

Стаття присвячена аналітичному огляду нових підходів до розробки професійних програм для бакалаврів з міжнародного права та міжнародних відносин. Теоретичні підстави та позитивний досвід свідчать, що професійна міжкультурна компетентність юристів повинна бути сформована в рамках комплексної та спеціалізованої програми, що базується на компетентнісний ому, інструктивному, студент-орієнтованому та міждисциплінарному підходах. Ці підходи визначають зміст, форми та методи навчання та оцінювання, критерії та дескриптори компетенцій та результатів навчання.

Статья посвящена аналитическому обзору новых подходов к разработке профессиональных программ для бакалавров международного права и международных отношений. Теоретические основания и положительный опыт свидетельствуют, что профессиональная межкультурная компетентность юристов должна быть сформирована в рамках комплексной и специализированной программы, основанной на компетентностном, инструктивном, студенто-центрованом и междисциплинарном подходах. Эти подходы определяют содержание, формы и методы обучения и оценивания, критерии и дескрипторы компетенций и результатов обучения.