Інноваційні методи фізичного виховання та оцінювання студентів

Abstract

Використання у навчальному вузівському процесі сучасних технологій – ефективний метод поліпшення навчального процесу з фізичної культури в школі. Основне завдання інтерактивного навчання на уроці фізичної культури полягає в тому, щоб забезпечити максимально-продуктивну діяльність кожного студента, надати оптимальний руховий режим, повніше мобілізувати їх здібності. Використання інноваційних технологій фізичного виховання студентів на уроках фізичної культури та в позанавчальний час дає змогу викладачу виконувати одну з головних вимог як до сучасного уроку, так і взагалі до фізичного виховання учнів, а саме, у поєднанні з освітньою спрямованістю досягти високої компактності, динамічності, емоційності занять, які стимулюють активність та інтерес студентів до занять фізичними вправами. Особливе місце в цьому виховальному процесі приділяється викладачу фізичної культури. Він один з перших, а інколи і єдиний є таким суб’єктом для більшості студентів, яка в змозі на високому професійному рівні допомогти їм у розвитку рухових здібностей, які забезпечують підготовку до вибору майбутньої професії. Він виховує всебічно-розвинуту особистість, вчить гармонійно поєднувати духовне й фізичне удосконалення, усю манеру поведінки людини.

Использование в учебном вузовском процессе современных технологий - эффективный метод улучшения учебного процесса по физической культуре в школе. Основная задача интерактивного обучения на уроке физической культуры заключается в том, чтобы обеспечить максимально-продуктивную деятельность каждого студента, предоставить оптимальный двигательный режим, полнее мобилизовать их способности. Использование инновационных технологий физического воспитания студентов на уроках физической культуры и во внеурочное время позволяет преподавателю выполнять одно из главных требований как к современному уроку, так и вообще к физическому воспитанию учащихся, а именно, в сочетании с образовательной направленностью достичь высокой компактности, динамичности, эмоциональности занятий, которые стимулируют активность и интерес студентов к занятиям физическими упражнениями. Особое место в этом воспитательном процессе уделяется преподавателю физической культуры. Он один из первых, а иногда и единственный является таким субъектом для большинства студентов, которая в состоянии на высоком профессиональном уровне помочь им в развитии двигательных способностей, которые обеспечивают подготовку к выбору будущей профессии. Он воспитывает всесторонне-развитой личности, учит гармонично сочетать духовное и физическое совершенствование, всю манеру поведения человека.