Науково-методичні рекомендації фізичного виховання студентів

Abstract

На сьогоднішній день фізичне виховання є головним та визначальним, на нашу думку, напрямом впровадження фізичної культури і становить органічну частину загального виховання суспільства. Метою будь-якої програми фізичного виховання студентів є формування гармонійно розвинутої особистості, яка здатна досить активно жити у сучасних не простих умовах глобального впливу світової спільноти на особистість. У вказаній роботі автором проаналізовано і розроблено основні рекомендації щодо фізичного виховання студентів, що мають ряд специфічних ознак та особливостей. Також в роботі автором висунена якісно нова концепція класифікації функцій фізичного виховання для студентів, а саме запропоновано визначення функції «релаксації», тобто переключення із режиму «розумового навчання» в рухливий режим, що підвищує загальну спортивність особи, рухливість, енергійність та загалом стан здоров’я та функції «особистісної», яка має додатковий характер.

На сегодняшний день физическое воспитание является главным и определяющим, по нашему мнению, направлением внедрения физической культуры и составляет органическую часть общего воспитания общества. Целью любой программы физического воспитания студентов является формирование гармонично развитой личности, способной достаточно активно жить в современных непростых условиях глобального влияния мирового сообщества на личность. В указанной работе автором проанализированы и разработаны основные рекомендации по физическому воспитанию студентов, имеющих ряд специфических признаков и особенностей. Также в работе автором выдвинуто качественно новую концепцию классификации функций физического воспитания для студентов, а именно предложено определение функции «релаксации», то есть переключения из режима «умственного обучения» в подвижный режим, что повышает общую спортивность лица, подвижность, энергичность и в целом состояние здоровья и функции «личностной», которая имеет дополнительных характер.