Командне лідерство: Місія академічних бібліотек для впровадження відкритої науки

Abstract

У доповіді розглядається визначення понять «лідерство» та «команда». Зазначається рівні впровадження відкритої науки за допомогою командного лідерства академічних бібліотек. Підкреслена роль самоосвіти як основного інструментарію професійного розвитку представників бібліотечної спільноти як команд для впровадження відкритої науки. У висновку надані пріоритетні напрями впровадження відкритої науки академічними бібліотеками як колективними лідерами, сформованими у команду.