Listening comprehension as leading modality of teaching foreign languages for law students

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Національний юридичний університет імені Ярослава Мудрого

Abstract

У статті розглядається сприйняття мови на слух як засіб навчання іншомовної комунікативної компетенції студентів-юристів. На основі проведеного автором дослідження визначено типи, рівні аудіювання (початковий, середній і вище середнього) і етапи навчання аудіювання.
В статье рассматривается восприятие речи на слух как средство обучения иноязычной коммуникативной компетенции студентов-юристов. На основе проведенного автором исследования определены типы, уровни аудирования (начальный, средний и выше среднего) и этапы обучения аудированию.

Description

The article deals with the listening comprehension as a means of teaching foreign language communicative competence for law students. On the basis of the research conducted by the author there were determined the types, levels of listening (elementary, intermediate and upper-intermediate) and the stages of teaching listening comprehension.

Citation

Shchokina T. M. Listening comprehension as leading modality of teaching foreign languages for law students / Т. М. Щокіна // Teaching English for specific purpose in context of modern educational paradigm: entering global community : монографія / Нац. юрид. ун-т ім. Ярослава Мудрого ; [під ред. І. П. Липко]. – Харків, 2020. – частина III. - 3.2.1. – С. 105–113.

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By