Абстрактное мышление в образовательной системе «школа – университет – предприятие»
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ГГУ им. Ф. Скорины
Abstract
Психологія виділяє два види мислення: практичне, або ручне, і теоретичне, або абстрактне. Психологічна теорія діяльності традиційно підкреслює різну природу цих двох видів мислення. Взаємодія двох видів мислення – абстрактного і ручного – проходять через всі етапи розвитку особистості: від школи до інституту, від інституту до професійної діяльності. Вища освіта передбачає вже наявність розвиненого абстрактного мислення у абітурієнтів до магістратури. Введення обов'язкового тесту, що виявляє рівень розвитку загальних навчально-правових компетенцій, дозволить подолати негативні явища, які пов'язані з невмінням дипломованого фахівця відрізнити абстрактні умовиводи від життєвих.
Description
Keywords
мислення, абстрактне мислення, навчально-правничі компетенції, логіка, тест загальних навчально-правничих компетенцій, мышление, абстрактное мышление, учебно-правовые компетенции, логика, тест общих учебно-правовых компетентностей, thinking, abstract thinking, educational legal competence, logics, general educational and legal competence test
Citation
Невельская-Гордеева Е.П. Абстрактное мышление в образовательной системе «школа – университет – предприятие» / Е. П. Невельская-Гордеева // Современное образование: преемственность и непрерывность образовательной системы «школа – университет – предприятие»: ХІІ международная научно-методическая конференция (Гомель, 14–15 февраля 2019 г.) : [материалы]. / М-во образования Респ. Беларусь, Гомельский гос. ун-т им. Ф.Скорины, Главн. управл. образования Гомельского облисполкома ; редкол. : И. В. Семченко (гл. ред.) [и др.]. – Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2019. – С. 611-615.