Співвідношення стратегій перекладу та рівня перекладацької компетентності майбутніх фахівців у галузі міжнародних відносин

Липко, І.П.; Черноватий, Л.М.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.nlu.edu.ua//jspui/handle/123456789/13100

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Липко, І.П.	-
dc.contributor.author	Черноватий, Л.М.	-
dc.date.accessioned	2017-11-19T11:58:32Z	-
dc.date.available	2017-11-19T11:58:32Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.citation	Липко І. П. Співвідношення стратегій перекладу та рівня перекладацької компетентності майбутніх фахівців у галузі міжнародних відносин / І. П. Липко, Л. М. Черноватий // Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. – 2015. – Вип. 131. – С. 163–167.	en
dc.identifier.uri	http://nbuv.gov.ua/UJRN/VchdpuP_2015_131_40	-
dc.identifier.uri	https://dspace.nlu.edu.ua/handle/123456789/13100	-
dc.description	The article, on the basis of the original experimental research, argues for the dependence of translation strategies choice by students majoring in International Relations upon the level of their translation competence (TC): at lower levels sign-oriented renderings and calquing prevail while the share of sense-oriented renderings and transformation strategy increases at the more advanced stages. Thus, the share of calquing, which is the highest (57%) with the subjects of the lowest TC level (group I), is gradually decreasing (alongside with the correspondent increase in the TC level) to 42% with the subjects of medium TC level (group 2) and to 39% - with the subjects of group 3 (the highest TC level). As far as transformation is concerned, the opposite tendency is observed: its share is progressively increasing from the minimal one in group 1 (43%) to 58% in group 2, reaching its maximum of 61% in group 3. Thus we may conclude that the research hypothesis has been corroborated: the correlation of calquing and transformation strategies depends on the level of students' TC development – the share of transformations increases alongside with the increase in the TC level development, and it decreases as the said level declines. The share of calquing has an opposite tendence, decreasing alongside with the decrease in the TC level. Correspondingly, one of the distinguished features of the students' TC development is the prevailing source text surface structure orientation and calquing at the initial stages with the gradual change of focus towards the deep structure at the subsequent stages of the students' TC development.	en
dc.description.abstract	Стаття містить опис оригінального експериментального дослідження, результати якого доводять залежність вибору стратегій письмового перекладу англійською мовою з української майбутніми фахівцями у галузі міжнародних відносин від ступеня розвитку їхньої перекладацької компетентності: на нижчих етапах переважає орієнтація на поверхневу структуру тексту оригіналу (ТО) та застосування калькування, в той час як на вищих рівнях — більша увага приділяється змісту ТО, що відповідно збільшує частку трансформацій.	en
dc.description.abstract	Статья содержит описание оригинального экспериментального исследования, результаты которого доказывают зависимость выбора стратегий в письменном переводе будущими специалистами в области международных отношений от степени развития их переводческой компетентности. На более низких этапах преимущественно используется ориентировка на поверхностную структуру текста оригинала (ТО) и калькирование, в то время как на более продвинутых – больше внимания уделяется содержанию ТО, что соответственно повышает долю трансформаций.	-
dc.language.iso	other	en
dc.subject	експериментальне дослідження	en
dc.subject	письмовий переклад	en
dc.subject	майбутні фахівці в галузі міжнародних відносин	en
dc.subject	перекладацька компетентність	en
dc.subject	стратегії перекладу	en
dc.subject	орієнтація на поверхневу структуру ТО	en
dc.subject	орієнтація на зміст ТО	en
dc.subject	калькування	en
dc.subject	трансформації	en
dc.subject	экспериментальное исследование	en
dc.subject	письменный перевод	en
dc.subject	будущие специалисты в области международных отношений	en
dc.subject	переводческая компетентность	en
dc.subject	стратегии перевода	en
dc.subject	ориентировка на поверхностную структуру ТО	en
dc.subject	ориентировка на содержание ТО	en
dc.subject	калькирование	en
dc.subject	трансформации	en
dc.subject	experimental research	en
dc.subject	translation	en
dc.subject	students majoring in International Relations	en
dc.subject	translation competence	en
dc.subject	translation strategies	en
dc.subject	sign-oriented renderings	en
dc.subject	sense-oriented renderings	en
dc.subject	calquing	en
dc.subject	transformation	en
dc.title	Співвідношення стратегій перекладу та рівня перекладацької компетентності майбутніх фахівців у галузі міжнародних відносин	en
dc.title.alternative	Соотношение стратегий перевода и уровня переводческой компетентности у будущих специалистов в области международных отношений	en
dc.title.alternative	Translation strategies choice and the level of translation competence: the case of students majoring in international relations	en
dc.type	Article	en
Appears in Collections:	Наукові статті кафедри іноземних мов № 2

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Lypko_Chernovaty_163-167.pdf		556.21 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record