Лексико-семантичні й прагматичні особливості непрямих спонукальних висловлень у творах Ольги Кобилянської

Abstract

У статті проведений аналіз лексико-семантичних, а також прагматичних особливостей непрямих спонукальних висловлень на матеріалі творів О. Кобилянської. Встановлено, що у спонукальному значенні використовуються насамперед висловлення з дієсловами умовного способу (як у складі розповідних, так і питальних речень); у непрямих спонуканнях із дієсловами дійсного способу спонукального значення набувають передусім дієслова майбутнього часу; вербальний засіб вираження окремих спонукальних дій являють собою перформативи; до лексико-семантичних ознак, що уможливлюють сприйняття як спонукальних висловлень, які не містять категоричних імперативних форм, належить уживання в їх структурі модальних слів. Доведено, що розумінню спонукальної настанови імпліцитних висловлень сприяє контекст, який відображає риси мовленнєвої ситуації, за якої вони вимовляються: саме знання ситуації дозволяє сприйняти мотиваційний потенціал висловлення, а отже, і його спонукальну силу.

В статье проведен анализ лексико-семантических, а также прагматических особенностей косвенных побудительных высказываний на материале произведений О. Кобылянской. Установлено, что в побудительном значении используются, прежде всего, высказывания с глаголами условного наклонения (как в повествовательных, так и вопросительных предложениях); в косвенных побуждениях, выраженных глаголами изъявительного наклонения, побудительное значение приобретают в первую очередь глаголы будущего времени; вербальным способом выражения отдельных побудительных значений являются перформативы; к лексико-семантическим средствам, позволяющим восприятие как побудительных конструкций, которые не содержат форм императива, относят наличие в их структуре модальных слов. Доказано, что понимание побудительной перспективы имплицитных высказываний обеспечивает контекст, который отображает черты той речевой ситуации, в которой высказывание произносится: именно знание ситуации позволяет воспринять мотивационный потенциал высказывания, и, следовательно, его побудительную силу.